实验教学项目特色

大型发电机组(1000MW)电气运行虚拟仿真实验系统是以项目式教学思想作指导、面向新工科建设、瞄准新形势下，电气创新设计和产品自主创新的人才培养需要而重构设立的新体系教学方法。该教学的核心任务是引导学生奠定专业认知、培育创新能力，培养敢走电气创新设计之路、掌握现代电气创新之道、具备现代电气创新能力的高质量人才后备军，以适应我国电气行业从“跟跑”、向“并跑”和“领跑”发展对高端技术人才提出的迫切需求。

本虚拟实验项目侧重培养学生的理论学习能力、动手设计能力及敢于创新精神，服务于项目式教学需要，让学生身临其境、进行常见的各种电气设备的运行虚拟场景再现，充分调动学生进行实验学习和实践的积极性和主动性；在理解与消化基础理论知识的同时，能自主设计创新型实验并进行验证分析，从而增强学生创新创造的能力。

（1）探索开拓式实验教学创新

虚拟仿真实验系统是集学习型（基础知识学习）、分析型、研究型于一体的实验教学系统，学生通过基础知识学习、设计并进行验证和进一步深化学习原理，对课程知识进行层层递进理解，达到初步应用的程度。

本项目所涉及电力系统实验具有特殊性，所需设备庞大、系统复杂、高电压、高危险、设备损耗大，在实体实验室完成实验操作具有较多局限性，从而使电气类专业大学生对该类实验缺少实际操作训练，无法未来与工作需求相匹配。限制了学校相关实验教学的开展。通过虚拟实验能够全面地认识和学习项目中的涉及到的设备及其基本原理，相比传统教学方式涵盖范围更广、展示更直观。

（2）以学生为主导的教学方式

大型发电机组(1000MW)电气运行虚拟仿真实验系统以学生为中心。这大大提升了学生的学习兴趣，充分锻炼学生的创新设计能力，发掘学生的创造潜力。指导老师对整个实验前、中、后全过程加以适当的指导和引导，启发学生创新意识，培养学生发现问题、解决问题的能力，调动学生学习的积极性，以更好地实现“新工科”人才培养目标。

（3）稳定开放运行

大型发电机组(1000MW)电气运行虚拟仿真实验系统不仅能够单机稳定可靠运行，并可置于基于Internet开放教学管理平台上，可以为不同校区、不同专业的学生同时共享使用，并且项目建于B/S架构可以提供授权的网络环境下开展实验。系统有完善的加密机制，具有看门狗的功能，可以进行日志管理、数据备份、系统监控，保障网络及信息安全保护功能。

（4）不断完善和优化的评价体系

虚拟仿真实验系统能够对学生参加实验的全过程进行记录，并能够随时进行实验指导，对于学生预习效果、实验步骤以及实验成绩评价都具备完善的评价标准，保障评价的公正性。平台建立完善的反馈机制，对参加实验学生各方面的建议、评价与反馈信息，进行全面系统的统计分析，为指导教师改进和完善实验提供参考，提高教学效果。

（5）传统教学的延伸与拓展（知识点的拓展与应用的拓展）

本实验教学项目是以现有电气类实验为基础，以虚拟仿真、虚拟现实技术为支撑，以培养学生工程实践能力为核心，建设电气基础虚拟实验平台开设的电气原理、电气设计相关综合性、研究性和创新性的实验实践项目。能够在该平台上开设基础性、专业性和综合性实验，满足所有阶段本科生和研究生的实验教学需求。